數(shù)字馬院課程

根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前熱門行業(yè)與就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，研發(fā)思政和雙創(chuàng)課程，通過多元化教學(xué)形式進(jìn)行授課，使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀和價(jià)值觀。

思政課程

嚴(yán)格依據(jù)教材，充分運(yùn)用教學(xué)特色，精心提煉知識(shí)框架，多元教學(xué)活動(dòng)，多樣互動(dòng)手段，讓課堂生動(dòng)活潑。同時(shí)，穿插大量圖文、視頻、圖表等資料，豐富課程內(nèi)容。實(shí)時(shí)更新形勢(shì)與政策，讓學(xué)生了解形勢(shì)，樹立正確價(jià)值觀。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

課前教師發(fā)布任務(wù)、資源，課中通過隨堂測(cè)試、主題討論等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課后發(fā)布作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)綜合管理。

一線名師授課

特邀人民大學(xué)哲學(xué)院榮休教授李海洋及北京市特級(jí)教授、首師大馬克思主義教育學(xué)院院長李松林等名師錄課，其課程曾獲“精品課程”稱號(hào)。

優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)

將理論熱點(diǎn)和學(xué)習(xí)疑點(diǎn)作為教學(xué)重點(diǎn)，通過實(shí)際問題解析，講清現(xiàn)象背后的理論；運(yùn)用小組展示、課堂討論、搶答等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生參與度。

專業(yè)服務(wù)保障

針對(duì)業(yè)務(wù)模式、學(xué)員數(shù)量以及教學(xué)模式等的變化，對(duì)系統(tǒng)和資源進(jìn)行重新配置、升級(jí)優(yōu)化，并根據(jù)用戶不同需求提供個(gè)性化服務(wù)。

雙創(chuàng)課程

采用實(shí)踐+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略，在活動(dòng)中潛移默化滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程，創(chuàng)設(shè)豐富多彩教學(xué)情境，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需的基本知識(shí)，練就創(chuàng)業(yè)能力的方法，辨證認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、資源、計(jì)劃和項(xiàng)目，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

從人才培養(yǎng)本質(zhì)出發(fā)，開發(fā)“知識(shí)+能力+智慧”立體化教學(xué)內(nèi)容，融入職業(yè)素養(yǎng)、管理工具、專題實(shí)踐、風(fēng)采講座等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

重塑教學(xué)模式，構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的“點(diǎn)動(dòng)課堂”，通過游戲、案例分析、課堂活動(dòng)等形式，讓學(xué)生更好理解并掌握知識(shí)點(diǎn)