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      資訊中心

      弘成科技:數智革新,智慧升級

      2024-03-13 來源:弘成教育
        近年來,隨著政策變化和科技進步,受教育者的學習環境選擇發生了巨大變化。當傳統教育方式不能滿足泛在化學習需求時,基于自然語言處理模型、元宇宙等新技術創新的教育模式,將引發全新變革。
        科技賦能,教育數字化開啟新紀元
        黨的二十大報告對教育、科技、人才進行統籌安排、一體部署,并強調要“推進教育數字化”。聯合國“教育變革峰會”提出,“數字革命將能成為確保優質全民教育以及轉變教師教學和學生學習方式最有力的工具之一”。教育數字化轉型越來越成為推動教育創新、促進教育公平,實現教育可持續發展的重要舉措。
        然而,教育數字化的關鍵,并不是生硬的將技術嵌入教育場景,而是要實現教育與科技的深度融合,通過教育模式創新,實現教育場景創新。
        算法算力、AI技術、VR技術等落地教育領域,讓人們開始從關注教育基礎設施,轉移到關注移動學習和智能學習環境。與此同時,在線學習平臺、智能化學習工具的出現,也在一定程度上促進了基于數據分析的個性化教學和評價的發展。新一代人工智能技術開啟了教育數字化轉型的新紀元。
        擁抱AIGC,弘成科技智慧升級
        為了迎接新趨勢、新變化,弘成科技發展有限公司以AI、大數據等先進技術為支撐,進行了“智慧戰略”升級,圍繞數智升級、產品升級、業務升級、服務升級四個方向構建企業核心價值。
        作為較早提出“讓教育更智慧”的教育科技企業,弘成科技積極布局教育大數據,并以先進算法模型和海量結構化數據為驅動,先后研發了課程推薦體系、智能問答、智能陪練、人才測評、智慧作業、崗位模型、標簽體系等多款“智慧”系產品,形成了覆蓋教、學、管、評、測、練等應用場景的智慧教育全景圖。
        而正是由于在智慧教育上的超前布局,讓弘成科技有了正面迎接AIGC浪潮的底氣。
        縱觀2023年,以 ChatGPT為代表的AIGC橫空出世,將人工智能引向“模型即服務”的時代。隨后,國內科技巨頭的大模型之爭進入白熱化階段,“百模大戰”正式打響。
        弘成科技則選擇通過引入大語言模型,將AIGC技術注入智慧教育生態體系,希望以此來進一步激發產品潛力,實現學習空間優化,提供更懂用戶的教與學服務。在實際落地層面,弘成科技打造了AI教學新模態,研發了AI智能學服、AI論文助手、AI制課工具等多款產品,實現智能化教學、個性化學習和智慧化教評。
        除了在硬實力上深耕,為進一步助力教育數字化進程,僅去年,弘成科技促成及參與了30余場教育、培訓行業重要會議,通過搭建交流平臺,為高校、機構、企業加強聯系、務實合作創造了更多機會。
        AI或許不能替代教師,但它卻是實現學習革命不可或缺的工具,是教育數字化轉型的強勁助力。正如弘成教育董事長黃波在弘成2024年企業年會上所說:“在新的技術和創新的環境下,行業內的需求始終存在。所以,我們需要快速實現人工智能技術在泛教育場景中的應用,拓展新場景、開辟新市場,快速行動,擁抱變化,讓弘成成為一家有頑強生命力的企業,為每一個人能更好地教和更好地學而不斷努力。”
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